中國大陸246所IB國際學(xué)校,上海IB國際學(xué)校哪家強?
日期:2022-08-22 13:39:41 閱讀量:0 作者:b老師據(jù)IBO官網(wǎng)統(tǒng)計,目前,中國大陸被授權(quán)開設(shè)IB的學(xué)校共有246所,而上海領(lǐng)跑全國,有50所學(xué)校開設(shè)了IB課程,其中35所設(shè)有IBDP課程。那么,上海IB國際學(xué)校到底哪家強呢?
(注意:我們常說的IB課程通常指IBDP課程,IBDP是可以憑借升入大學(xué)的國際文憑大學(xué)預(yù)科課程,而準(zhǔn)確的IB課程包括IB-PYP, IB-MYP, IB-DP和IB-CP,所以上面數(shù)據(jù)上會有差異。)
上海的IB學(xué)校歷史已經(jīng)有24年之久,上海中學(xué)國際部是第一所獲得IBDP資質(zhì)的學(xué)校。之后,上海美國學(xué)校、平和雙語、上海世外等都拿到了資質(zhì)。
開設(shè)IB課程的國際學(xué)校具體如圖
上海開設(shè)IB課程的國際學(xué)校一覽
那么,上海有這么多學(xué)??梢蚤_設(shè)IBDP課程,哪所學(xué)校更好呢?下面這5所學(xué)校必修pick!
上海世界外國語中學(xué)
上海世界外國語中學(xué),簡稱“世外”,可以稱作是上海IB的老大哥,是上海響當(dāng)當(dāng)?shù)睦吓茖W(xué)校。世外,創(chuàng)辦于1996年,2005年開設(shè)教授IB-MYP課程,2009年開始教授IB-DP課程,學(xué)校同時還有A-level課程。
雖然IB-DP課程課設(shè)時間僅有十幾年,但是成就非常出色。2021年IBDP考試中,世外不負(fù)眾望,再創(chuàng)佳績。IBDP平均分達41分,其中10余人取得滿分
上海平和雙語學(xué)校
上海家長圈流傳著這么一句話,“浦西世外、浦東平和”,這兩大巨頭相愛相殺多年,究竟誰更勝一籌一直沒有定論,可見兩所學(xué)校都太優(yōu)秀了!
2021年平和IBDP考試中,成績依舊非常耀眼,平均分42分,80%的學(xué)生取得了40分以上的成績,其中,14人滿分!
上海包玉剛實驗學(xué)校
在《2021年胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強》榜上,上海包玉剛實驗學(xué)校4年內(nèi)第三次成為中國排名第一的國際學(xué)校。
而且《2021年福布斯中國國際化學(xué)校年度評選》中,包玉剛躋身全國第四、上海第一的行列!
上海民辦位育中學(xué)
上海民辦位育中學(xué),自開設(shè)IBDP課程以來,IB考試平均分一直平穩(wěn)上升,從最初的36.5的平均分提高到今年的40分,直追世外、平和,成為了當(dāng)之無愧的IB牛校。
上海七寶德懷特高級中學(xué)
上海七寶德懷特高級中學(xué),是一個“混血娃”,也是上海唯一一所獨立設(shè)置的中美合作高中。學(xué)校建校比較晚,2014年建校,2015年開始IBDP課程,同時,還保留了中國的核心課程:語文、歷史、地理和政治。另外,學(xué)校還提供部分AP課程教學(xué)。
IB課程介紹
IB課程,于1968年由成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織設(shè)計。截至到2021年6月,全球有159個國家的5500多所學(xué)校的學(xué)生在使用IB課程。
IB-DP課程,由6組學(xué)科課程和3門核心課程組成。其中,
6組學(xué)科課程分別為:
第一組學(xué)科課程是語言和文學(xué);
第二組學(xué)科課程是語言習(xí)得;
第三組學(xué)科課程是個體與社會;
第四組學(xué)科課程是科學(xué);
第五組學(xué)科課程是數(shù)學(xué);
第六組學(xué)科課程是藝術(shù)。
3組核心課程,分別是知識理論(Theory of knowledge),拓展論文(The extended essay)和創(chuàng)新、活動和服務(wù)(Creativity, action, service)。
另外,IB-DP總分45分,其中6門科目按等級評分,單科最高7分,六門最高42。剩下3分則由拓展論文和知識理論構(gòu)成。例如,
注:6組學(xué)科課程的具體內(nèi)容,具體的學(xué)??赡苈杂胁煌?,以學(xué)校為準(zhǔn)。
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實,做精,做細(xì)?。?!